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校园雕塑以校园环境为依托，积淀着浓厚的校园文化、历史、校风等，具有重要的文化价值和教育意义，以其特殊的艺术形式诠释着校园文化的魅力。
校园景观雕塑设计作为一种精神载体，它具有文字属性校园雕塑与所有的校园物质景观一样，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的好的素材之一。
学校是人类文明的象征，是民族文明传承的胜地，是校园精神和文化的载体。校园雕塑紧随其后由于校园文化的建设，每个校园都有自己特的文化传统和精神风貌，所以每个学校的校园雕塑他们不一样，但总的来说他们有很多共同点，即他们都有继承文化传统和民族精神的作品。使用，也有美化环境，教育未来的这种共同责任。校园雕塑像所有校园物质景观一样，它积累了历史，传统、文化和社会价值观蕴含着的潜在教育意义和精神凝聚力。
校园雕塑设计主题选择受多方面因素影响，主题的选择要以设置为目的、环境特点、校园历史及人们审美观等因素考虑。雕塑内容很多，可体现在功能简明、造型新颖等，这样既能美化环境，又能提高校园景观。
校园雕塑在我们的日常生活当中是非常多见的，在学校里面更是一个不可得多的雕塑品之一，它和别的校园景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，校园雕塑对我们有着积极的作用。校园雕塑不仅仅应该掌握一定的群体环境、同时还应该从雕塑作品当中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。还应该和周围的环境很好的结合在一起。它具有一定的纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
历史文化意义
作为艺术品的校园雕塑是艺术家语言的集中凝练和概括。艺术作品时刻与历史保持着紧密的联系，直接或间接地记录着历史的发展脉络。校园雕塑艺术作为校园文化生活传达的载体，它以一定的艺术语言传递给人们历史的延续方式。学校由于出现了许多名人而美名远扬，为了缅怀名人而创作雕塑作品作为纪念，久而久之，就形成了学校特有的历史文化。
校园雕塑作品全面创建着校园文化，不仅凝聚着人心、展现着学校形象，更提高了一个学校的文明程度，校园雕塑是一个学校文化精神的重要体现，它们有着教化意义，对学生的人生观、价值观等方面产生着潜移默化的影响，可见其不可估量的价值。健康向上的校园文化更是具有着渗透性、持久性，对提高学生的人文道德素养、拓宽学生视野有着极其重要的价值。
| 主营行业：特殊石材加工 |
| 公司主营：园林雕塑,石栏杆,景观雕塑,石雕雕刻 |
| 采购产品：石材 |
| 主营地区：全国 |
| 企业类型：私营独资企业 |
| 公司成立时间：2021-04-06 |
| 经营模式：生产型 |
| 公司邮编：073100 |
