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校园景观雕塑的种类区分：一所校园即使历史再悠久，建筑再壮观，没有的校园雕塑作品也是不完整的，好的校园雕塑可以反映出整所院校的审美倾向、文化意识形态和深厚的文化气息。在校园这样一个文化氛围浓重的场所，各种各样的雕塑类型占据了主要部分，根据主题和空间环境等不同的因素，可以划分成不同的种类，按艺术形式可分为:浮雕、圆雕、透雕、综合式雕等；按制作材料划分:石雕、树脂雕、金属雕等；按题材可分为:名人肖像雕塑、历史纪念雕塑、寓意雕塑等。
的校园景观雕塑作品作为校园物质文化的一种非常有效表达方式和传播载体，能够集中反映校园的精神文化，在树立校园文化环节中起到画龙点睛的作用。同时，校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有的潜在教育意义。在这样的校园环境中，这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
历史文化意义
作为艺术品的校园雕塑是艺术家语言的集中凝练和概括。艺术作品时刻与历史保持着紧密的联系，直接或间接地记录着历史的发展脉络。校园雕塑艺术作为校园文化生活传达的载体，它以一定的艺术语言传递给人们历史的延续方式。学校由于出现了许多名人而美名远扬，为了缅怀名人而创作雕塑作品作为纪念，久而久之，就形成了学校特有的历史文化。
精神文化意义
校园的精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，它包含了学校校园的历史传统和被师生所认同的文化观念、生活理念等意识形态，是一所学校有别于其他学校的本质和个性，是校园文化的精神财富。同时具有凝聚力、感染力、震撼力和创造力，启迪了一代又一代的师生为之奋斗。
校园雕塑作品全面创建着校园文化，不仅凝聚着人心、展现着学校形象，更提高了一个学校的文明程度，校园雕塑是一个学校文化精神的重要体现，它们有着教化意义，对学生的人生观、价值观等方面产生着潜移默化的影响，可见其不可估量的价值。健康向上的校园文化更是具有着渗透性、持久性，对提高学生的人文道德素养、拓宽学生视野有着极其重要的价值。
校园雕塑是一所学校的综合实力反映，协调发展的同时为学校树立了完整的文化形象，校园雕塑反映了校园文化的综合实力，而的校园文化雕塑更是具有着凝聚力、创造力，激励师生不断的反思、。
